Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij

język angielski: zagadnienia na miesiąc kwiecień

  1. On the farm
  • Zapoznanie z nazwami zwierząt zamieszkujących na farmie.
  • Utrwalanie liczby pojedynczej i mnogiej.

Przykładowe struktury zdaniowe:

  • Close your eyes,.
  • Open your eyes,
  • What’s missing, where is…?

 Słownictwo realizowane w grupie dzieci starszych:

  • cow,
  • pig,
  • sheep,
  • rooster,
  • duck,
  • chicken
  • horse,
  • turkey
  • dog,
  • cat

Słownictwo realizowane w grupie dzieci młodszych:

  • cow,
  • pig,
  • sheep,
  • rooster,
  • duck,
  • horse,
  • dog,
  • cat

Piosenka realizowana w grupie dzieci starszych: „Old Mac Donald had a farm”.

Piosenka realizowana w grupie dzieci młodszych: „Old Mac Donald had a farm”.

 

  1. Happy Easter
  • Zapoznanie z nazwami zwierząt wielkanocnych.
  • Zapoznanie z nazwami przedmiotów związanych z tradycją Wielkanocy.
  • Utrwalanie liczby pojedynczej i mnogiej. Utrwalanie liczebników głównych w zakresie 10.

          Przykładowe struktury zdaniowe:

  • Close your eyes,
  • open your eyes,
  • what’s missing,
  • where is…?
  • This is a…
  • What color is the egg?
  • Happy Easter

 Słownictwo realizowane w grupie dzieci starszych:

  • Easter bunny,
  • rabbit,
  • chicken,
  • goose,
  • hen,
  • lamb

 Słownictwo realizowane w grupie dzieci młodszych:

  • Easter bunny,
  • rabbit,
  • chicken,
  • lamb

 Piosenka w grupie dzieci starszych:

Happy Easter

Ten Bunnies Counting Song 1-10

 Piosenka w grupie dzieci młodszych:

Hop Hop Little Bunny

 

  1. Earth Day
  • Zapoznanie z wybranymi elementami środowiska.
  • Zapoznanie z pojęciami związanymi z ochroną środowiska.

Przykładowe struktury zdaniowe:

  • How to take care of the environment?
  • you have to clean up your garbage,
  • segregate garbage,
  • water the plants,
  • plant trees,
  • don’t break the branch,
  • you have to take care of the animals

Słownictwo realizowane w grupie dzieci starszych:

  • dump,
  • rubbish,
  • bio –waste,
  • metal,
  • plastic,
  • paper,
  • recycle,
  • separate,
  • plant,
  • plant the tree,

Słownictwo realizowane w grupie dzieci młodszych:

  • rubbish,
  • bio –waste,
  • metal,
  • plastic,
  • paper,
  • recycle,
  • plant the tree,

Piosenka realizowana w grupie dzieci starszych: „Reduce, reuse, recycle song”

Piosenka realizowana w grupie dzieci młodszych: ”Reduce, reuse, recycle song”

 

  1. Nature
  • Zapoznanie z wybranymi elementami przyrody i krajobrazu.

Przykładowe struktury zdaniowe:

  • What can you see?
  • I can see…

Słownictwo realizowane w grupie dzieci starszych:

  • sky,
  • tree,
  • river,
  • sea,

.  lake,

  • mountains,
  • flowers

Słownictwo realizowane w grupie dzieci młodszych:

  • tree,
  • river,
  • sea,

.  lake,

  • mountains,
  • flowers

 Piosenka w grupie dzieci starszych: „Row, row, row your boat”

Piosenka w grupie dzieci młodszych: „Row, row, row your boat”